振奋!两会闭幕中医振兴成定局!一文看全中医之声!
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凤凰中医讯:5月27日和28日,全国政协十三届三次会议和十三届全国人大三次会议相继闭幕。据公开信息,全国政协十三届三次会议共收到提案5709件、全国人大大会秘书处共收到代表提出的议案506件和9000件建议,这其中有关中医药发展传承的提案和建议也比比皆是。
全国两会圆满完成各项议程,在此过程中凤凰中医也通过系列报道持续关注中医药相关话题。在两会圆满闭幕之际,我们回顾代表委员的精彩提案建议,并立此存照,愿中医乘上政策的东风和人民的希望,锐意进取,重拾守护人民健康的话语权。
两会期间,多为各界代表委员持续通过提案和建议表达对中医复兴和改善中医生存现状的关注。以下,凤凰中医将从代表委员们集中关注的几个方面,为大家梳理:
关注《中医药法》修订
民间中医存亡现状受重视
中国中医,源远流长;民间中医,传承经典。
对于历史悠久的中医药来说,民间中医的存续,是关乎根本的重要问题。但在社会的发展中,西化思想越加严重,尤其在医药领域,西医常年占据着话语权——学院派中医声音已经式微,民间中医的声音更是久久被埋没。
《中医药法》实施以来,民间中医的存在得到了承认,但是生存空间却遭到了门槛和挤压。针对这一问题,多位代表委员都紧密关注,发表了挽救民间中医、修订《中医药法》的相关观点。
抓紧制定确有专长人员医师资格考核实施细则并开展考核工作
全国人大代表、中国工程院院士、天津中医药大学校长张伯礼
张伯礼院士在接受专访时就为民间中医坚定发声,他说:“在中医药法贯彻执行过程中,各地区发展并不平衡,有些地方部门理解也出现了偏差,在对待有一技之长的民间中医左右摇摆尤为突出。此外,中西医同级医院发展不平衡、中医医疗服务价值体现不够以及确有专长人员转正细则有待完善。”
因此,处于对这一现象的担忧,他提意:组织开展《中医药法》执法检查。通过一系列宣传、调研、检查等活动,进一步掌握《中医药法》实施过程中出现的新问题、新情况,为我国制定具体配套实施办法提供参考;要全力抓好配套制度的制定落实,加快推进各地中医药条例的修订进程,并按照法制统一原则做好相关规章制度的“立、改、废、释”;推动《中医药法》落地见效,切实抓好《中医药法》及配套制度的落实落地。
关于其中提到的“立、改、废、释”便是对释放民间中医考核认证门槛、废止地方不作为现象的殷切希望。
加大中医药国家级非遗代表性传承人的比例,让中医药非物质文化遗产传承“活起来”
全国政协委员、中国中医科学院广安门医院食疗营养部主任王宜
另一位一直密切关注民间中医生存现状,和中医在民间的传承发展的政协委员,便是王宜委员。在此次两会中,她提出包括:增加“民间实用土方”“少数民族医药”国家级非遗项目;加强民间中医普查工作,抢救濒临失传的传统医药项目等切实关乎民间中医和传统中医发展的提案。详细内容在凤凰中医的往期文章中可以查看(点击查看👉终于!民间中医“松绑”!)。
同时,她提出的加大中医药非遗传承人比例这一提案,则是从非遗保护的角度,给民间中医又指出了一条发展的新道路。民间中医有很多传承下来的方剂和技术,但往往由于没有行医资格而无法施展,使得精诚技艺渐渐消失在历史的长河中。
如果加大中医药非遗传承人比例,则许多民间中医都可以通过这一方法,保护自己的方剂和技术能够得到法律的保护和大众的认可,从而继续传承下去。
在全国范围内开展中医药法执法检查,为修订中医药法提供参考
全国人大代表、河南省开封市中医院理事长、河南省中医糖尿病医院院长庞国明
关注中医药法的修订,就是关注民间中医的存亡。庞国明代表以实在的提案,来呼吁关注中医药法实施的细节性问题,以改善民间中医获得认可的流程和制度。
他提议,在全国范围内开展中医药法执法检查。建议全国人大牵头组织开展中医药法执法检查。通过系列的宣传、调研、检查等活动,进一步掌握中医药法实施过程中出现的新问题、新情况,为我国修订中医药法及制定具体配套实施办法提供参考。
关注中医药社会地位
形成中医药受推崇的舆论环境
另外一个令全体中医人都关注的问题,则是多年形成的中医药话语权式微的问题。在很长一段时间,全社会范围内推崇西医、贬低中医已经成为一种时髦。无脑中医黑在网络和生活中比比皆是。
详情见凤凰中医此前对此的报道:
此次新冠疫情大考之后,中医药向国家和人民交出了优秀的答卷。但疫情趋于稳定之后,中医药的地位是否会重回低估,也牵动着很多代表委员和全体中医药人的心。
因此,两会期间,有许多代表和委员提出了关于重振中医药地位、加强教育和舆论的引导作用、在全社会形成推崇中医药的环境的提案建议。
建议中医药传承从娃娃抓起
全国人大代表、中国工程院院士、天津中医药大学校长张伯礼
张伯礼院士作为新冠战役中的挂帅人物,十分关注中医药在教育中的地位。
他表示,近年来国务院等部门相继印发中医药发展战略规划纲要及促进中医药传承创新发展的意见,提出将中医药基础知识纳入中小学传统文化、生理卫生课程。这些纲领性文件强调要将中华优秀传统文化的典型代表——中医药文化融入中小学基础教育,中医药文化基因植入和传承要从娃娃抓起,他建议中医药文化知识纳入中小学课程。
文化自信和文化的守正创新,应该从娃娃抓起。建议将中医药文化系统纳入中小学课程
全国人大代表、好医生药业集团董事长耿福能
耿代表也持相同观点。他认为,“中医教育”可根据小学阶段学生的特点和接受程度,在中小学教材中增加关于中医药文化科普的内容,主要以兴趣拓展与接触体验为主,具体形式包括中医药文化故事、中药种植介绍、中草药品种认识、食疗养生、保健等讲授与实践相结合的中医药文化教学内容。
在全社会形成“科学认识中医药”“正确认识中医药”的良好氛围
全国政协委员、上海中医药大学副校长陈红专
陈委员在调研中发现,尽管政府和相关单位做了许多中医药知识传播,也取得了许多成效,但是中医药健康知识的普及存在科普通俗化难度高,科普内容良莠不齐甚至夸大误导,打着中医药旗号不讲科学的现象,科普人才队伍也存在不足。
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